第二次段考後的黃金期：孩子不是不會，是需要「適合他的學習方式」|斗六國中補習推薦|正心國中補習推薦
- 楊立勤
- Dec 1
- 2 min read
第二次段考成績陸續公布後，許多家長開始擔心孩子的表現，
但事實上，段考分數從來都不是學習的全部。
它只是提醒我們：孩子的學習狀態需要重新檢視。
尤其是為了國中會考補習、會考加強與未來會考衝刺準備的學生，
現在正是調整策略的最佳時機。
🌱 孩子的挫折，多半不是「不會」，而是「跟不上教學節奏」
在傳統大班環境裡，老師的步調是固定的、教材的安排也是統一的。
但每個孩子的理解速度、思考方式、弱點位置，都不可能完全相同。
因此會出現這些狀況：
讀書時間不少，但效果不佳
明明聽過內容，真正考試卻寫不出來
想努力，但不知道要從哪一科、哪一章開始補
信心被一次次考試磨掉，只剩下「我怎麼那麼笨」的無力感
這些孩子並不是能力不足，而是缺乏一種能「跟著自己走」的教學方式。
🎯 個別化教學，讓孩子重新看見自己的能力
在愛學館，我們的做法不是快速帶過課程、堆疊題目，
而是：
✔ 先了解孩子的學習狀況
包含理解力、基礎穩不穩、觀念缺口在哪裡。
✔ 再依孩子的步調調整進度
有人需要講慢、有人大概說一次就懂，有人需要拆題練習。
教學方式不同，學習成果就完全不一樣。
✔ 幫孩子建立「可執行」的念書方式
不是只教內容，而是教孩子怎麼從考卷看出規律、
怎麼整理重點、怎麼避免重複犯錯。
我們看到非常多孩子，本來對數學、英文或理化很沒自信，
但當教學方式改變、節奏調整，他們的理解突然順起來了。
這不是突然變聰明——
而是方法終於符合他了。
📌 第二次段考之後，是最容易「拉開差距」的時刻
因為孩子剛考完、弱點最明顯、動力也最高。
此時若能讓孩子接觸到適合自己的學習方式，
第三次段考、甚至明年的會考，都能提前做好準備。
這也是為什麼很多家長會在這段時間開始尋找
「國中會考補習」、「會考加強」、「個別化會考衝刺班」。
因為——
學習方法一換，孩子的成績就會開始動。
🌟 給正在猶豫的家長一句話
孩子不是學不來，而是還沒找到合適的方式。
適合的教學、適中的步調與清晰的方向，
可以讓孩子重新拾回信心，並且真正喜歡上學習。
如果你希望孩子在下一次段考、甚至會考有明顯的改變，
這段時間是最值得把握的開始。
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