【斗六愛學館的教學點滴】國小數學怎麼輔導?|斗六愛學館|斗六國小補習班推薦
- 楊立勤
- Aug 7, 2023
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【斗六愛學館的教學點滴】國小數學怎麼輔導?|斗六愛學館|斗六國小補習班推薦
素養導向的教學在台灣已經推行多年，除了教學，包含考題也都會以素養題來訓練學生的應用、思考與閱讀能力，當然數學也不例外。
在強調閱讀理解的時代，我們怎麼輔導小學的孩子數學科呢?
首先，個別化指導很重要，唯有透過個別化來了解每個小孩的程度才能達到因材施教與高效學習的效果。透過個別化指導，我們可以先利用測驗來了解孩子的程度，更可以了解孩子是哪個學習的環節出了問題，我們才能對症下藥，解決孩子最主要的學習痛點。
像是我們有個孩子他要升五年級了，我們幫孩子測4年級的數學，發現孩子雖然程度不差，但是有些題目很明顯忘記概念或者不會應用。4年級學的帶分數相乘，孩子忘記要把帶分數先化成假分數，因此只要考帶分數相乘的題目幾乎全錯。老師從考卷上發現孩子的弱項，因此針對這類型的題目個別先幫孩子導正觀念，等孩子訂正完之後再出相似的題目給孩子計算，成效相當良好。
當然傳統補習班也能夠讓孩子寫題目、找問題並且導正觀念，但是，當一位安親老師要面對動輒2、30位學生，或者數學課課堂上講師有進度上的壓力，怎麼會有時間照顧到每個孩子呢?
我們希望能夠透過個別指導的教學模式來幫助每個孩子按照自己的學習步調前進，在素養導向教學的時代，先重視個別化教育絕對是讓孩子融入教學的第一步!
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